How it Works

The Project Sophia Mobile Library

Project Sophia visits villages carrying what we call “Magic Boxes”.  These boxes contain books on science, comics, children stories, as well as book making art supplies, origami papers and various book-related games. Magic boxes are unpacked and books are arranged in open or public spaces for everyone to enjoy during Project Sophia site trips.   

Within a two month duration, Project Sophia visits two villages. Each of these two villages will therefore be visited four times on alternate weeks. In total, there are 19 villages of participation, with some children travelling to nearby villages to participate. 

We are have developed a project field curriculum with the goal of celebrating diversity in peace and weaving dreams for the future of children. Each Project Sophia site visit consists of:

Introduction: the explanation of Project Sophia, its goal, how it works and what it does for every village (detailed description informs participants about activities, the book collection, how to choose and make use of the books, etc.). The description of the project is followed by the agenda for that day.   

Opening games/ice breaker: activities designed to bring children closer together in a comfortable and open atmosphere, especially for those with different religions, ethnicities and villages.  

Library Exploration: children are welcome to explore magic boxes. They are asked to choose three books that they will read that day. 

Reading time: Children read the books they select. Children who are illiterate will be assisted with book-reading by adults who are present.

Book Fun: after reading books, children are encouraged to do the “book play”. There will be different book play in each visit. Book plays are: 

Talking book  Children will learn to make one simple small book. Using the self-made book, they will work in pairs to do mutual interview with their peer, or they can imagine having a conversation with certain character they wish to talk to, the characters that they learned from the books they read beforehand.  

Who/What am I? From their self-made folded books, children will be facilitated to play in small groups. The owner of the book shows one fold at one time consecutively where each fold contains one hint that will describe partly an object the other children have to guess. The characters are selected from the books they read previously that day.   

Village book Children will work together to produce one unique book about their village(s), describing its unique events, traditions, forms of play, cooking and natural environment. This village book will then become Project Sophia collection so that future participants can learn about other villages and the lives of the children who live there.  

Book reviews Children will perform review on the books they read. On the inside part of the back book cover is attached a small envelope with a piece of paper in it where children are given a room to write their review on that book. Other children will be able to see what reviews are written by other children.  

Presentation: children are given opportunity to present their readings and activities on that day.

Closing: before the end of the day, children will be asked to do evaluation and provide inputs about the activities on that day. For example: which activity is their most favorite, what kind of books they wish to read, what they expect for the next visit. This evaluation process is useful as well to gain children expectation toward Project Sophia and to build shared spirit for the future Project Sophia.  

Sustainability with the Project Sophia Home Library

During the fourth field trip in each village, Project Sophia team will select five children to be the Magic Box team. When it is the time for Project Sophia to visit other new villages, the Magic Box team will be the ones to sustain and self-manage home library in their village, which is the advanced phase in Project Sophia. Each team will be lent 10 selected books for them to organize. They will be organizing those 10 books among themselves and other children in their village to borrow, and return. If they prove themselves to be able to manage those books, they will gain the opportunity to be lent more books. Project Sophia will re-visit these villages with Magic Box team after one month to organize book discussions with them and drop them more books for one-month ahead.  

--------  

Bagaimana Project Sophia Bekerja

Project Sophia akan mengunjungi desa-desa dengan membawa keranjang buku yang disebut “Kotak Ajaib”. Kotak Ajaib berisi beragam buku-buku  pengetahuan, komik, cerita anak, origami dan beragam permainan buku. Kotak Ajaib akan diatur dalam ruang Project Sophia yang terbuka untuk bisa dibaca oleh anak-anak dan umum.

Kotak Ajaib akan mengunjungi dua desa dalam dua bulan. Masing-masing desa akan dikunjungi 4 kali dengan periode waktu yang bergantian antar satu desa dengan desa yang lain. Saat ini Project Sophia mengunjungi 12 desa, namun total wilayah kunjungan adalah 19 desa. Beberapa desa digabungkan dalam satu kunjungan dengan mempertimbangkan jarak antar desa yang dekat dan keberagaman agama dan suku.

Hari Buku

Merayakan perdamaian dalam keberagaman melalui buku dan merajut mimpi bagi masa depan anak-anak di Project Sophia, disusun dalam kurikulum kunjungan Project Sophia. Pada setiap kunjungan Project Sophia, gambaran umum yang akan dilakukan adalah: 

1. Pembukaan
   Menjelaskan mengenai apa itu Project Sophia , tujuan, bagaimana cara kerja Project Sophia di setiap desa apa itu (kegiatan apa saja yang ada di Project Sophia, buku-buku apa saja yang ada, bagaimana cara memilih dan menggunakan buku). Penjelasan mengenai Project Sophia diikuti dengan penjelasan mengenai  agenda hari itu. 
2. Permainan Opening game/ice breaker 

Dilakukan permainan fisik yang mengakrabkan anak-anak di Project Sophia. Permainan ini bertujuan untuk membuat anak-anak merasa aman dan nyaman berada di lingkungan Project Sophia, membuat mereka saling menyapa dan akrab dengan yang lain (terutama yang berbeda agama dan dari desa yang berbeda). 

1. Explore the library
   Anak-anak  dipersilahkan untuk menelusuri Kotak Ajaib Project Sophia. Mereka akan diminta untuk memilih tiga buku yang akan mereka baca pada hari itu. 
2. Reading Time
   Membaca 
3. Book Play
   Setelah membaca, anak-anak akan melakukan aktivitas  “Permainan Buku”. Pada setiap hari akan dipilih satu permainan buku, yang dihubungkan dengan buku yang dibaca saat itu. Permainan buku tersebut adalah:
1. Buku Bicara – Anak-anak akan belajar membuat buku kecil sederhana. Anak-anak akan menggunakan buku kecil yang sudah dibuat untuk menuliskan wawancara imaginative dengan antara mereka dengan tokoh/karakter dari buku yang mereka sudah baca hari itu. 
2. Siapa Saya? – Anak-anak akan belajar membuat  buku lipat sederhana. Buku lipat sederhana ini akan digunakan untuk menfasilitasi anak-anak bermain dalam kelompok kecil. Setiap satu lipatan dalam buku yang dibuat anak-anak berisi satu kata kunci yang mendeskripsikan satu tokoh yang harus ditebak pada akhir lipatan. Tokoh ini dipilih dari buku yang dibaca pada hari itu. Pemilik buku lipat akan membaca satu lipatan untuk menjelaskan ciri-ciri tokoh dalam lipatan terakhir sementara anak-anak yang lain akan mencoba menebak tokoh. 
3. Buku Desa – Anak-anak akan bekerja bersama untuk membuat buku yang unik  dalam bentuk gambar tentang desa mereka. Buku ini akan menggambarkan aktivitas, hobi, hal-hal yang ada dan terjadi di desa mereka (makanan, tanaman, binatang, pakaian, permainan). Buku desa ini akan menjadi koleksi Project Sophia yang akan dibawa ke desa-desa lain sehingga anak-anak di desa lain bisa membacanya. 
4. Book Reviews – Anak-anak akan melakukan review atas buku yang dibaca. Pada setiap bagian belakang buku akan diletakkan satu amplop special yang berisi kertas kecil untuk direview anak-anak (diberi bentuk berapa bintang dan ruang untuk catatan anak). Review ini akan tetap disimpan di bagian belakang buku sehingga anak-anak lain dari desa lain bisa membaca catatan tersebut saat penelusuran buku. 
4. Presentations
   Anak-anak diberikan kesempatan untuk bisa mempresentasikan hasil bacaan dan aktivitas mereka pada hari itu.  
5. Closing
   Sebelum Project Sophia diakhiri, anak-anak diminta untuk melakukan evaluasi , memberikan masukan selama proses Project Sophia. Misalnya, kegiatan apa yang menjadi favorite bagi mereka, buku-buku seperti apa yang diinginkan, apa yang diharapkan dalam kunjungan berikutnya. Proses evaluasi ini juga berguna untuk melihat harapan anak-anak  terhadap Project Sophia dan membangun semangat bersama untuk aktivitas Porject Sophia selanjutnya. 

Keberlanjutan – Home Library

Di setiap kunjungan Project Sophia yang ke empat pada satu desa, tim Project Sophia akan memilih 5 anak sebagai tim Kotak Ajaib Project Sophia.  Ketika tim Project Sophia mengunjungi desa lain, Tim Kotak Ajaib akan menjadi tim yang memastikan keberlanjutan Project Sophia dengan konsep Home Library di desanya. Tim Kotak Ajaib di Project Sophia akan diberikan 10 buku pilihan. Tim Kotak Ajaib akan mengorganisir buku-buku ini di dalam desa untuk dibaca bergantian oleh anak-anak di desa. Tim Project Sophia akan mengunjungi kembali desa tersebut setelah satu bulan untuk melakukan Diskusi Buku dengan anak, melakukan evaluasi dengan anak-anak, sekaligus memberikan buku baru untuk dibaca pada bulan berikutnya.